被前任的白月光看上了分节阅读 42

屋半棚葡萄已经顺着架子枝繁叶茂地爬片凉。葡萄棚张方桌，有几个孩子正围着个了年纪的女念书。

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那些孩子发声都很奇怪，像那种老式录音机卷带了，耳又曲。

谈恪拉着谢栗的手走近了打招呼：“杨老师，带个朋友了。”

那女闻声看，立刻笑地站起：“这么忙，怎么还往这里跑。坐。”

女将群正在读书的孩子留在外面，热地招呼们屋。

谢栗被谈恪牵着，忍住好奇，回头看了眼那群围着方桌的孩子。

有个约有十五六岁的少年，在帮八九岁的孩子中间特别显眼。

少年觉到谢栗的目光，抬头剜眼。谢栗像被蛰了，赶转头去。

杨老师将们两领屋，招呼们坐，又张罗茶。

谈恪拦住：“老师费心了，今天是带看看。等就走。”

谈恪了屋才松开谢栗的手，两个什么关系已经言自明。

杨老师在两对面坐：“这里志愿者可是很辛苦的，而且脾气很好，” 笑地打量谢栗，“看这位也还是个小朋友”

谈恪也看谢栗：“这是谢栗，今天带先了解况，到底志愿者，还看自己的决定。”

“好，小谢是吧，那先给说说。” 杨老师点头，“这里都是有听障残疾的孩子，最小的七岁，最的十五岁，都是因聋致哑。们都装了工耳蜗，现在正在语言恢复训练期。志愿者这里就是给们念书，和们说话，主是用中文和英语两种语言流。工作很枯燥，有些孩子因为残疾善流，格急躁，也需耐心和包容。是个比较辛苦的工作。”

顿了顿，强调：“而且，没有报酬，只能补贴通费。个务周期是三个月，每周四个小时。”

谢栗时间没有主意，助地看谈恪。谈恪突然带这里，又是这种事，点心理准备都没有。

谈恪鼓励地拍拍的手：“可以回去慢慢决定。”

谢栗犹豫着，转头向杨老师实：“可是的英语并好，可能太行。”

“，这都没关系。” 杨老师摇头，“读得好好对们都有帮助。们是先天致聋的孩子，安装工耳蜗以没听什么声音。对们说重的是念的对对，而是同的发音，同的声音，能富们对声音的经验。”

谢栗点点头，概听懂了。

杨老师又说：“其实最难的是和这些孩子相。个志愿者就是因为和孩子去中途退了。但是孩子们的训练能，这才拜托到找新的志愿者。这些孩子都很，和们相仅非常耐心，而且尊重们，发自心平等地看待们。”

谈恪的手机忽然响了。谈恪和两说声，去接电话。

杨老师随和谢栗聊天：“也用着急，可以慢慢决定。这里还有些录音，可以暂时给们听听。”

谢栗提了自己的疑问：“能直用录音吗？”

杨老师向解释：“训练是为了让们以可以与正常流，而录音是单向的，只是单方面的听，能提供流。这些孩子因为残疾都有些自卑，们有些其实已经可以开发音，但是因为被嘲笑，被侧目，失去信心，就再也肯开了。需那种发自心愿意倾听们的志愿者，哪怕们的发音再奇怪再难听。”

谢栗时没说话，垂着眼思考，了会才说：“其实有点明那种心。是能帮到们，愿意试试。”

谈恪在院子里接起电话，方显就气汹汹地问：“Carson 中国了知知？”

谈恪知，而且很淡定：“能吗？”

方显已经走了：“为什么非这个时候？”

偏着正准备重振旗鼓继续追沈之川的时候。

方显国已经被沈之川绝到绝望。东西收，按门铃开，卖惨也没用，常规的那在沈之川完全吃瘪。

方显很难受。追了吧，有点甘心；继续追吧，觉得自己在沈之川面就像个蠢货。

直到谈恪告诉沈之川和 Carson 的事。方显在飞机气得直锤：“小时候也没这么混蛋！怎么这么王八蛋的事！”

沈之川得有多难受呢。

谈恪很理解：“就非沈之川可？换个行吗？”

方显气愤地反问：“怎么换个呢？兰那么多博士生，也换个呀。”

谈恪那天正因为谢栗的谢短信心里，头说话。

姐询问是否需点餐，打断了俩的对话。

方显了杯威士忌。

等姐走开，谈恪才说：“沈之川和谢栗又样。沈之川是个有自己生活的成年，和在起，总有个迁就另个。心里会明这点。但沈之川已经迁就 Carson 太多，最也没有结果，会相信这了。”

方显听完觉得哪里太对：“这话的意思，就是那小朋友能迁就呗？”

谈恪笑着看眼：“是谢栗需的都能给。但沈之川的，能给吗？”

作者有说：小方的追路有点难。

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第23章 马座 六

谈恪在这件事仅没有任何积极的建议，而且格外会泼凉。